Reprezentanți ai Inspectoratul Școlar Județean Suceava participă în aceste zile la o etapă importantă a proiectului european dedicat educației incluzive, desfășurată la University of Patras din Patras, Greece.
Evenimentul face parte din proiectul Inclusive Digital Education and Teacher Empowerment Academy (IDEATE), finanțat prin programul Erasmus+ Teacher Academies și coordonat de Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava, prin Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației.
Proiectul reunește parteneri universitari și instituționali din mai multe țări europene, printre care Bielefeld University (Germania), University of Perugia (Italia), University of Lleida (Spania) și Universitatea din Patras, alături de instituții din Suceava, precum Casa Corpului Didactic Suceava și Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Suceava. În proiect este implicată și compania românească ASSIST Software, care dezvoltă o platformă digitală pentru formarea profesorilor în domeniul educației incluzive.
Din partea Inspectoratului Școlar Suceava participă trei inspectori școlari: prof. Adriana Coțovanu, prof. Ilie-Cristian Gorcea și prof. Ciprian-Ionuț Manolache. De asemenea, au fost selectate patru cadre didactice de la unități de învățământ din județ: Școala Gimnazială „Ion Creangă” Suceava, Școala Gimnazială „Alexandru Ioan Cuza” Fălticeni, Școala Gimnazială „Alexandru Lăpușneanu” Slatina și Școala Gimnazială Preutești.
Proiectul urmărește formarea profesorilor pentru a sprijini educația incluzivă, în special în lucrul cu elevi neurodivergenți sau proveniți din medii diverse. În același timp, inițiativa promovează schimbul de bune practici între cadre didactice din Europa și integrarea tehnologiilor digitale moderne, precum gamificarea și inteligența artificială, în procesul de formare.
Pe lângă activitățile de formare, reprezentanții Inspectoratului Școlar Suceava participă și la sesiuni de lucru dedicate dezvoltării programului educațional, actualizării materialelor pentru profesori și pregătirii etapelor de implementare la nivel european. Proiectul își propune să creeze un model sustenabil de formare a cadrelor didactice, orientat spre incluziune și acces egal la educație.