Clarificări de ultimă oră de la vârful Ministerului Educației și Cercetării, după încheierea perioadei de consultare publică pentru noul proiect privind bursele școlare. Ministrul sucevean Mihai Dimian dă asigurări ferme că nu va propune o reducere a ajutorului financiar anual acordat elevilor vulnerabili, ci vizează o extindere a rețelei de sprijin.
Mai mulți copii eligibili și un prag de venit crescut
Principalul element de noutate adus de proiectul aflat în analiză este majorarea cu aproximativ 7% a pragului de venit necesar pentru obținerea dreptului la bursă socială. Această modificare tehnică va permite unui număr considerabil mai mare de elevi din medii dezavantajate să acceseze sprijinul financiar din partea statului.
Pornind de la principiul „mai mulți copii eligibili, fără diminuarea sprijinului anual acordat fiecăruia”, oficialul a explicat că dezbaterea publică nu s-a rezumat doar la perioada de acordare a burselor, ci a vizat și cuantumul minim lunar al acestora. În acest sens, se analizează varianta unui cuantum lunar mai ridicat pe durata cursurilor, astfel încât suma totală primită de elev pe parcursul unui an să nu fie diminuată.
Diferența dintre bursa socială și ajutoarele de stat
Răspunzând celor care susțin că „sărăcia nu intră în vacanță”, ministrul a delimitat rolul educațional al bursei de cel al măsurilor generale de protecție socială.
Potrivit acestuia, bursa socială are ca scop direct susținerea prezenței la ore și prevenirea abandonului școlar, motiv pentru care corelarea ei cu perioada cursurilor este o practică întâlnită în numeroase alte state europene.
Venitul Minim de Incluziune (VMI) reprezintă instrumentul principal al statului pentru combaterea sărăciei, incluzând ajutorul financiar dedicat familiilor cu copii pentru prevenirea riscului de excluziune socială.
Toate propunerile și observațiile transmise în cadrul dezbaterii vor fi sintetizate într-o formulă finală ce urmează să fie susținută de ministrul Mihai Dimian în cadrul Comisiei de Dialog Social și în ședințele de Guvern.
„Nu voi propune Guvernului reducerea sprijinului anual acordat elevilor prin bursele sociale. Dimpotrivă, prin creșterea cu aproximativ 7% a pragului de venit pentru eligibilitate, estimăm o creștere a numărului elevilor care vor putea beneficia de bursă socială.
Ieri s-a încheiat perioada de consultare publică a proiectului. Mulțumesc tuturor celor care și-au exprimat civilizat punctele de vedere și, cu precădere, celor care au transmis Ministerului Educației și Cercetării observații și propuneri concrete în cadrul procesului de consultare publică.
De ce am dat curs acestei propuneri pentru a fi pusă în consultare publică?
Din ceea ce am putut observa, discuția s-a concentrat asupra perioadei de acordare a burselor sociale. Precizez că proiectul nu a pus în dezbatere doar perioada de acordare a burselor, ci și cuantumul minim lunar al acestora.
Prin urmare, o variantă cu un cuantum lunar mai mare, acordat pe durata activităților didactice, poate fi analizată în raport cu varianta distribuirii sprijinului pe întregul an, fără ca aceasta să presupună automat diminuarea sprijinului anual acordat elevului.
Bursa socială este o formă de sprijin acordată „în vederea susținerii participării la activitățile didactice și a prevenirii abandonului școlar”. Din acest motiv, finalitatea educațională poate fi mai bine atinsă prin corelarea ei directă cu perioada activităților școlare. Există multe alte state europene care nu acordă burse sociale pe perioada vacanței, deși finanțarea educației este mult mai consistentă decât în România.
În același timp, afirmația că „sărăcia nu intră în vacanță” este un argument legitim pentru acordarea burselor sociale pe perioada vacanțelor școlare. Combaterea sărăciei trebuie să fie o preocupare permanentă a statului. Dar mecanismul pricipal de protecție socială destinat explicit acestui obiectiv este dat de Legea privind venitul minim de incluziune. Acea lege reglementează explicit acest mecanism în scopul prevenirii şi combaterii sărăciei şi riscului de excluziune socială. În cadrul venitului minim de incluziune este inclus și „b) ajutor pentru familia cu copii – ajutorul financiar acordat familiilor cu venituri situate sub nivelul prevăzut la art. 9 alin. (3) lit. b), care au în întreţinere unul sau mai mulţi copii în vârstă de până la 18 ani, în scopul prevenirii riscului de sărăcie a copilului şi stimulării participării acestuia în sistemul de educaţie.”
Pentru elevii din medii dezavantajate socioeconomic, venitul minim de incluziune are ca principal obiectiv protecția socială. Bursa socială este un mecanism suplimentar de suport pentru acești copii și are ca obiectiv susținerea participării lor la activitățile didactice.
În concluzie, mai mulți copii eligibili, fără diminuarea sprijinului anual acordat fiecăruia — acesta este principiul de la care voi porni în propunerea pe care o voi trimite către Comisia de Dialog Social și o voi susține în Guvern”, a transmis ministrul Educației, suceveanul Mihai Dimian.
