Ministrul Educației, Mihai Diminan, a anunțat joi că instituția pe care o conduce lucrează la un ghid național pentru utilizarea inteligenței artificiale în școli și universități. Deși anunțul a fost făcut la nivel central, el va avea un impact major și asupra comunității educaționale din județul Suceava, unde atât cadrele didactice, cât și elevii și studenții încep deja să se confrunte cu această realitate tehnologică.
„Nu trebuie să ne fie frică de inteligența artificială și nici să o interzicem în educație”, a transmis ministrul, subliniind că viitorul ghid va stabili limite clare, dar va încuraja folosirea tool-urilor digitale atât în pregătirea lecțiilor, cât și în cercetare.
Cea mai importantă schimbare anunțată vizează însă modul în care vor fi evaluați elevii și studenții. Ministrul Diminan atrage atenția că, în era AI, profesorii nu vor mai putea ignora faptul că un tânăr poate folosi tehnologia pentru a-și realiza temele.
„Nu putem să evaluăm studentul pentru ce a făcut inteligenţa artificială, însă angajatorul ulterior va aştepta ca absolventul nostru să rezolve o problemă. Drept urmare, va trebui să schimbăm lucrurile pentru a evalua activitatea studentului, fie că utilizează, fie că nu utilizează AI, dar fără a înlocui originalitatea cu rezultatele mașinii”, a explicat oficialul.
Ministrul a punctat că, într-o lume tot mai dominată de dispozitive inteligente, creativitatea rămâne „principala resursă” care diferențiază omul de mașină. Astfel, școlile și liceele din județ sunt chemate să se adapteze, punând accent pe dezvoltarea gândirii originale, indiferent de disciplina predată.
„Trebuie să ne adaptăm cu toții, să învățăm lucruri noi. Educația trebuie să aibă în primul rând tineri creativi”, a conchis ministrul Mihai Diminan.