Rezultatele nefavorabile obținute de elevii români la evaluările internaționale PISA 2025 provoacă o nouă reacție vehementă pe scena politică. Senatorul AUR de Suceava, Virgiliu Vlăescu, i-a trimis o interpelare oficială prim-ministrului interimar, Ilie Bolojan, în care critică dur modul în care sistemul de învățământ a fost administrat în ultimii ani, acuzând că reformele succesive au eșuat în a oferi copiilor competențele de bază pentru viață.
Parlamentarul aduce în sprijinul demersului său date statistice îngrijorătoare din cel mai recent raport OCDE, care arată că aproximativ jumătate dintre elevii români de 15 ani se află sub nivelul minim de competență: 52% la Matematică, 48% la Citire și 46% la Științe. În plus, cifrele indică o degradare continuă față de anii precedenți, în timp ce procentul performerilor de top rămâne extrem de scăzut, atingând doar 1% la citire.
În documentul transmis Executivului, senatorul de Suceava subliniază că aceste decalaje alimentează analfabetismul funcțional și condamnă generații întregi la sărăcie educațională. Virgiliu Vlăescu îi cere premierului interimar să precizeze ce măsuri concrete au fost luate pentru creșterea calității actului didactic, avertizând că lipsa de pregătire a elevilor pune în pericol însăși competitivitatea României pe plan internațional.